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| 浅谈初中英语写作教学的新思路——一堂初中英语写作课的三大亮点分析 | |
| 引用本文： | 袁春玉.浅谈初中英语写作教学的新思路——一堂初中英语写作课的三大亮点分析[J].中小学教学研究,2013(5):32-35. |
| 作者姓名： | 袁春玉 |
| 作者单位： | 广州市南沙区教育发展中心,广东广州511400 |
| 摘 要： | 一、发现问题
初中英语写作（也称“书面表达”）长期以来是初中学生的难点，写作教学是英语教师们一直在探索研讨的专题。我区属于农村地区，由于种种原因，学生英语成绩较广州市其他地区有一定的差距，书面表达差距尤其大。 |
| 关 键 词： | 英语写作教学 初中学生 英语写作课 书面表达 英语教师 农村地区 英语成绩 广州市 |
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