| 高中起点本科小学教师公费定向培养调查与思考——以湖南省为例 |
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| 引用本文： | 蒋蓉,邓立群.高中起点本科小学教师公费定向培养调查与思考——以湖南省为例[J].当代教育论坛,2012(5):38-42. |
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| 作者姓名： | 蒋蓉 邓立群 |
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| 作者单位： | 湖南第一师范学院;湖南警察学院 |
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| 基金项目： | 湖南省哲学社会科学基金项目“教育公平视域下农村小学教师队伍建设机制研究”(项目编号:2010YBB077);湖南省“十二五”教育科学规划课题“基于新课程的小学教育专业职业技能训练研究与实践”(课题编号:XJK011BGD058)的阶段性成果 |
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| 摘 要： | 小学教育是义务教育的基础,在整个国民教育体系和个人终身发展中具有奠基作用。发展小学教育,关键在于建设一支高素质的专业化小学教师队伍。高中起点本科农村小学教师公费定向培养工作,是湖南省在我国小学教师培养工作中的创新。通过对湖南省高中起点定向培养本科小学教师公费师范生进行调查,表明:学生大多来自乡镇及农村贫困家庭,他们选择公费定向培养主要出于减轻家庭经济负担、就业有保障的原因,对公费师范教育的作用认识较清晰,履行协议的意愿较好,但也有相当一部分学生处于犹疑状态。为此建议:加强组织领导,完善招生录取工作;加强教学改革,优化人才培养模式;加强师德教育,提升教师职业情意。
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| 关 键 词： | 高中起点 本科小学教师 公费定向培养 调查思考 |
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