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| 略论学校公共生活的几个特征 | |
| 引用本文： | 张睿.略论学校公共生活的几个特征[J].当代教育论坛,2011(4). |
| 作者姓名： | 张睿 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 儿童过什么样的生活,就会有什么样的品格。如果我们希望儿童养成诸如正义、宽容、尊重、关爱、参与、协商这样一些公共德性,就应当营造具有公共精神的学校公共生活。学校公共生活是平等主体间的交往活动,是广泛参与的联合生活,是理性协商的民主生活,是培养学生公共价值观的教育生活。 |
| 关 键 词： | 学校 公共生活 公民教育 |
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