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| 刍议课程文化 | |
| 引用本文： | 刘灿.刍议课程文化[J].当代教育论坛,2007(3):79-80. |
| 作者姓名： | 刘灿 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 课程文化的实质,是课程文化最根本、最深层、最终极的规定性。从文化根源看,课程文化要有民族性和传承性。从文化发展看,课程文化要有时代性和创新性。从文化本质看,课程文化要有社会性和实践性。从文化属性看,课程文化要有人本性和自觉性。从文化构成看,课程文化要有多元性、融合性和系统性。 |
| 关 键 词： | 课程 文化 课程文化 |
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