| 古希腊悲剧的教化旨归探析 |
| |
| 引用本文： | 曾令斌.古希腊悲剧的教化旨归探析[J].当代教育论坛,2015(2):39-45. |
| |
| 作者姓名： | 曾令斌 |
| |
| 作者单位： | 重庆交通大学高等教育研究所 重庆 400074 |
| |
| 摘 要： | 古希腊人认为城邦最好的老师是诗人,剧场是城邦的缩影。悲剧在古希腊不仅仅是作为娱乐市民的戏剧,更是城邦教化公民的教育工程。文章从"人性的尊严""生活的意义""公民的德性"等诸方面来阐释古希腊悲剧的教化旨归,突显悲剧的教育性意义。悲剧教化对当下教育最大的启示是"教育培养的是人而非产品"。
|
| 关 键 词： | 古希腊 悲剧 教化 教化旨归 |
Analysis of the Education Aim of the Ancient Greek Tragedy |
| |
| Zeng Lingbin.Analysis of the Education Aim of the Ancient Greek Tragedy[J].Forum on Contemporary Education,2015(2):39-45. |
| |
| Authors: | Zeng Lingbin |
| |
| Institution: | Zeng Lingbin;Chongqing Jiaotong University; |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
