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| 高中信息技术教学中学案导学法应用的实践探索 | |
| 引用本文： | 任明扣.高中信息技术教学中学案导学法应用的实践探索[J].当代教育论坛,2013(2):104-107. |
| 作者姓名： | 任明扣 |
| 作者单位： | 江苏省句容市实验高级中学 |
| 摘 要： | 教师在应用"学案导学法"教学模式时,从备课开始就应注意编写能够有效指导学生学习的学案,而不是仅仅考虑教材的教法。学案导学法的理论基础是建构主义理论和最近发展区理论,其对高中信息技术课的教案要求、导学方案以及导思方案有很好的启示作用。高中信息技术教学中学案导学法的应用分为:确定教学内容、编写学案工作、分发学案、注重学案的导学过程以及分析修正学案等步骤,使学生在探究知识的过程中发现问题、解决问题,从而体验到学习的快乐。 |
| 关 键 词： | 高中信息技术教学 学案导学法 应用 |
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