|
|||||
|
|
| 大学生评教失真的补偿对策探讨 | |
| 引用本文： | 谭向前.大学生评教失真的补偿对策探讨[J].当代教育论坛,2009(6):80-81. |
| 作者姓名： | 谭向前 |
| 作者单位： | 湖南商学院教务处教研科; |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十一五”规划课题“大学生评教失真补偿的理论与实践研究”(课题批准号:XJK06BGD033)的研究成果 |
| 摘 要： | 研究表明，有效的学生评教有助于教师的专业成长，有助于学生主体地位的形成，有助于学校教学质量全面管理。然而，目前我国大学生评教因受自身及外界多方面因素的影响，产生了偏差，这严重防碍了学生评教效用的发挥。本文对评教失真的补偿对策进行了初步探讨。 |
| 关 键 词： | 学生评教 失真 补偿 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |