| 我国高校教师教学评价的现状与改革 |
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| 引用本文： | 谭铁军,李颂明.我国高校教师教学评价的现状与改革[J].当代教育论坛,2006(21):37-39. |
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| 作者姓名： | 谭铁军 李颂明 |
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| 作者单位： | 湖南农业大学人文社会科学学院 |
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| 摘 要： | 一、我国高校教师教学评价的现状分析1.我国高校教师教学评价地位的边缘化尽管教师教学评价作为教师评价的主要方式之一已被我国大多数高校认同并付诸实施,但事实上,教师教学评价却一直处于一种边缘化的地位。教师教学评价地位的边缘化主要表现在以下几个方面:(1)教师教学评价在高校管理者心目中的地位低下。长期以来,以科研为导向的评价模式模糊了大学各类教学主管的视线,高校管理者对高校教学质量和教学改革缺乏应有的关注。具体表现在两个方面:第一,精力投入不够。由于科研在高校发展中的特殊地位和作用,所以,高校管理者的主要精力都用在…
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The Status Quo and Reform of Teaching Evaluation on Chinese College Teacher |
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| Tan Tiejun,Li Songming.The Status Quo and Reform of Teaching Evaluation on Chinese College Teacher[J].Forum on Contemporary Education,2006(21):37-39. |
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| Authors: | Tan Tiejun Li Songming |
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