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| 有效开展课堂活动 促进学生发展 | |
| 引用本文： | 邓春梅.有效开展课堂活动 促进学生发展[J].当代教育论坛,2007(4):55-56. |
| 作者姓名： | 邓春梅 |
| 作者单位： | 邵阳医学高等专科学校 |
| 摘 要： | 随着新课标新课程的推进，体验式、探究式、合作学习等多种学习方式走进新课堂，把间接经验转化为直接经验，丰富了学生的体验，受到学生的欢迎。可是在实际操作中，许多教师发现在开展各种各样的活动进行教学时，因为课堂上时间有限，经常出现教学目标达不到、教学任务完不成、教学活动形式化、教学效果不理想的情况。如何提高课堂活动教学的效率，成为许多教师面临的问题。本文将从实现人的可持续发展角度探讨如何促进地理课程中课堂“活动部分”的有效教学问题。 |
| 关 键 词： | 课堂活动教学 学生发展 人的可持续发展 学习方式 合作学习 直接经验 间接经验 实际操作 |
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