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| 全情境化教育模式与学生人格培养的研究 | |
| 引用本文： | 丁洁,车春萌.全情境化教育模式与学生人格培养的研究[J].当代教育论坛,2004(4):49-50. |
| 作者姓名： | 丁洁 车春萌 |
| 作者单位： | 浙江省上虞春晖中学;浙江省上虞春晖中学 |
| 摘 要： | 近些年来国内外众多教育者对健全人格进行了许多较为深人的探讨，如动机激励、兴趣培养、自我意识调控、气质和性格的形成、创造性人格以及智力开发等，努力把人格心理学的理论、原理、概念融人到实际的生活当中。个性的形成不能没有遗传因素的影响，但同样也缺少不了环境因素的影响。每一个社会人的个性都是在其所处的社 |
| 关 键 词： | 高中 全情境化教育模式 学生 人格培养 教育方式 创造能力 价值观念 |
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