| 去技术化倾向:创客教育在法学科适用的思辨与实践 |
| |
| 引用本文： | 王频.去技术化倾向:创客教育在法学科适用的思辨与实践[J].当代教育论坛,2017(3). |
| |
| 作者姓名： | 王频 |
| |
| 作者单位： | 湖南现代物流职业技术学院 长沙 410131 |
| |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于IDMSE的创客教学法在高职法学教学项目设计中的探索与实践——以高职法学课程为例” |
| |
| 摘 要： | 现有创客教育的适用范围和作品类型的技术局限性生,让创客教育呈现出技术化倾向.创客教育能激发学习动力,解决法学科教学难题,帮助实现国家人才培养政策要求,具有适用于法学科的可行性和必要性.根据法学科的特点遵循STEAM理念合理设计法律创客课题,运用IDMSE创客教学法创意设计法律创客课题的情境、形式和过程,是去除创客教育技术化倾向,实现创客教育在法学科中良好适用的具体实践.
|
| 关 键 词： | 创客教育 去技术化倾向 STEAM理念 法律创客课题 IDMSE步骤 创客教学法 |
Deskilling The technical Tendencies : Thinking and practice of Maker education in Legal Teaching |
| |
| Wang Pin.Deskilling The technical Tendencies : Thinking and practice of Maker education in Legal Teaching[J].Forum on Contemporary Education,2017(3). |
| |
| Authors: | Wang Pin |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
