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| 把握个性心理 实施科学管理 | |
| 引用本文： | 陈志辉.把握个性心理 实施科学管理[J].农村教育,2006(7):76-76. |
| 作者姓名： | 陈志辉 |
| 作者单位： | 如东岔南初中,江苏 |
| 摘 要： | 人、财、物、事、时间和信息各项之中，“人”是管理的核心。学校领导者要管理好学校，首先要管理好教职工；而“领导”是一种施加心理影响的活动。因此，学校领导应当把握人的心理规律，实施科学管理。 |
| 关 键 词： | 科学管理 个性心理 学校领导者 心理影响 心理规律 教职工 |
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