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| 教师进修学校发展定位问题探索 | |
| 引用本文： | 万文涛,黄友泉.教师进修学校发展定位问题探索[J].江西教育科研,2005(6):31-32,34. |
| 作者姓名： | 万文涛 黄友泉 |
| 作者单位： | 江西师大教师教育研究中心 (万文涛)，江西师大教师教育研究中心(黄友泉) |
| 摘 要： | 在教师教育体制转型时期,教师进修学校应当及时抓住机遇,将自身建设成为类似于国外专业发展学校(PDS)性质的县(市、区)教师发展与教育研究中心,主要承担中小学教师实践类课程的继续教育,与大学合作开展师范生临床性实践能力培养,开展并推进中小学教育教学行动研究活动,为中小学教师终身学习提供信息资源服务等任务。 |
| 关 键 词： | 教师进修学校 发展 定位 |
Exploration on the orientation of teacher development schools |
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