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| 台湾地区小学教师的培养及其启示 | |
| 引用本文： | 王淑芬.台湾地区小学教师的培养及其启示[J].江西教育科研,2011(9):66-68. |
| 作者姓名： | 王淑芬 |
| 作者单位： | 江苏省教育科学研究院,江苏南京210013 |
| 基金项目： | 基金项目：本文系江苏省教育科学“十一五”规划课题“江苏省小学教师培养模式的探索与研究”（D/2009/01/046）的阶段性成果. |
| 摘 要： | 台湾教师教育的改革举措和小学教师培养的经验,对我们有一定的启示和借鉴作用。适应社会经济发展需要,积极推进小学教师本科化;根据小学教育特点,探索小学教师综合化培养模式;注重教育实践环节,切实提高教育实习的质量与效率;提高教师地位待遇,从根本上增强教师职业吸引力;严把教师入口关,进一步完善教师资格制度;坚持以法治教,促进教师教育事业科学发展。 |
| 关 键 词： | 台湾教师教育 小学教师 培养模式 |
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