| 大学新生学习适应:问题表征与行动探索 |
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| 引用本文： | 程化琴,魏戈.大学新生学习适应:问题表征与行动探索[J].江西教育科研,2015(2):73-80. |
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| 作者姓名： | 程化琴 魏戈 |
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| 作者单位： | 1. 北京大学医学部教育处 北京 100871
2. 北京大学教育学院 北京 100871 |
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| 基金项目： | 北京大学教育发展研究中心课题“大学新生学习适应的影响因素及辅导策略探索——基于医学新生的参与式行动研究” |
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| 摘 要： | 学习适应问题在大学新生的个体发展中处于重要地位,受到越来越多的关注。文章采用参与式行动研究法,以北京大学医学部自愿报名的6位新生和3位老生组成探究的社群,通过参与式活动、深度访谈和焦点团体等方法收集资料,叙说大学新生学习适应问题的多维表征,展现多种参与式活动的介入对于新生学习适应状况的改变与帮助。
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| 关 键 词： | 大学新生 学习适应 参与式行动研究 |
Academic Adaption of College Freshman : Problematic Representation and Practical Inquiry |
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| Cheng Huaqin,Wei Ge.Academic Adaption of College Freshman : Problematic Representation and Practical Inquiry[J].Jiangxi Educational Research,2015(2):73-80. |
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| Authors: | Cheng Huaqin Wei Ge |
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| Institution: | Cheng Huaqin;Wei Ge; |
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