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| 谈议题式教学实施路径——以“中国共产党:立党为公执政为民”为例 | |
| 作者姓名： | 皮益辉 |
| 作者单位： | 广东省中山市龙山中学 |
| 摘 要： | 议题式教学是依托教学内容,选择合适的议题,设计相应的活动,并创设相应的问题情境,引导学生在自主探究和情境问题讨论中深入学习,生成学科知识,实现生活逻辑与学科逻辑的整合,在议题的辨析中实现价值引领,达成学科核心素养目标。文章以“中国共产党:立党为公执政为民”为例,从选择议题、议题设计、议题评价三方面阐述议题式教学实施路径。 |
| 关 键 词： | 议题 路径 问题情境 |
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