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| “有效”:语文课堂的必由之路——让“合作”成为儿童学习的动力之旅 | |
| 引用本文： | 曹玉柱.“有效”:语文课堂的必由之路——让“合作”成为儿童学习的动力之旅[J].中国校外教育(理论),2014(32):62. |
| 作者姓名： | 曹玉柱 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市灌云县伊芦中心小学 |
| 摘 要： | 课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维,而有效的小组合作是实现这一目标的主要途径。当前课堂教学中有效性的缺失很大程度上影响了课堂教学的“高效”。自主参与、善于合作、乐于探究,是新一轮课程改革倡导的学习方式。本文分析了课堂教学有效性缺失的现状并提出了实施有效教学的几点策略。 |
| 关 键 词： | 小组合作学习 有效课堂 有效教学 |
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