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例谈调控学生有效地参与教学活动
引用本文:郑红艳.例谈调控学生有效地参与教学活动[J].中国校外教育(理论),2012(9):115-115.
作者姓名:郑红艳
作者单位:江苏省连云港市东海县白塔中心小学
摘    要:小学课堂教学中教师要进行有效调控,让学生有效地参与教学活动,使他们学习的过程中学会学习。这样才能提高教学效益,真正实现学生的主动发展。

关 键 词:数学活动  有效参与  主动发展
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