|
|||||
|
|
| 试述文字的魅力 | |
| 引用本文： | 刘晓梅.试述文字的魅力[J].中国校外教育(理论),2008(3):125. |
| 作者姓名： | 刘晓梅 |
| 作者单位： | 刘晓梅（广西柳州市第三中学） |
| 摘 要： | 班级管理工作方法多种多样,在工作实践中,避免无效说教的有效方法是以文字育人.班主任可通过让学生听、读、写等多种途径,使学学生接触更多能涤荡心灵的教育文字,学生广泛地接触文字,实际地运用文字,改变思想、完善人格,达到自我教育的目的. |
| 关 键 词： | 班级管理 文字育人 自我教育 自我教育 完善人格 思想 运用 接触 多种途径 学生 班主任 育人 文字 无效说 工作实践 方法 管理工作 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |