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| 创设问题情境 提高学生能力 | |
| 引用本文： | 董静.创设问题情境 提高学生能力[J].中国校外教育(理论),2010(6):148-148. |
| 作者姓名： | 董静 |
| 作者单位： | 黑龙江省大庆市让胡路区怡园小学 |
| 摘 要： | 社会在发展,人类在进步,一切都是靠人的能力实现的,小学生的能力就是在每一节课良好的教学情境中培养出来的,并在不断解决问题过程中得到发展。＂两能＂即培养学生发现问题和提出问题的能力,分析问题和解决问题的能力。因此,小学数学教师必须改进传统的教学方法,巧妙地创设问题情境,才能抓住契机不断点燃学生思维的火花,引导学生会观察、发现、表达问题,并且鼓励学生产生解决问题的欲望。 |
| 关 键 词： | 两能 数学活动 师生关系 问题情境 |
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