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| 中小学生课外应试性学习状况与思考 | |
| 引用本文： | 陈怡,陈传锋.中小学生课外应试性学习状况与思考[J].中国校外教育(理论),2015(3):16-18. |
| 作者姓名： | 陈怡 陈传锋 |
| 作者单位： | 湖州师范学院教师教育学院 |
| 基金项目： | 国家社科基金教育学国家一般项目“中小学生校外学习的多元发展及对策研究”(课题编号:BHA120053) |
| 摘 要： | 课外学习及生活与中小学生的身心健康、家庭发展以及社会和谐息息相关,近年来越来越受到社会各界的关注。随着国家实施"减负"政策,学生课余时间多了,但学生在课余时间的活动并未丰富,而主要是参与课外补习与培训的应试性学习活动。通过对现有文献关于中小学生课外补习与培训的研究综述,总结和分析了当前中小学生课外补习与培训的现状、原因、存在问题以及它对个人、家庭和社会的影响,旨在引导学生和家长合理看待课外补习,呼吁社会、学校和家长引导学生合理而有效地利用课外时间,以期提高中小学生课外生活的质量、促进中小学生的健康发展。 |
| 关 键 词： | 中小学生 课外学习 课外补习 课外培训 |
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