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| 高三生物学复习中核心概念梳理的教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.山西省太原市成成中学 |
| 摘 要： | 在实际教学过程中,受传统教学模式、教学经验和授课时间等的限制,高三生物学核心概念教学效果并不理想。为了提高高三复习效率,以课程标准、新课标高考试题为依据,分析梳理高三生物学复习中学生需重点掌握的核心概念。在此基础上,提出高三生物学核心概念教学的三种策略。 |
| 关 键 词： | 核心概念 教学策略 高三复习 差异教学 |
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