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| 研究性学习与研究型教师 | |
| 引用本文： | 金婧.研究性学习与研究型教师[J].中学生物教学,2002(Z2). |
| 作者姓名： | 金婧 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市稽山中学 312000 |
| 摘 要： | 近两年来 ,“研究性学习”这个词较频繁地出现在了中学的教育和学习中 ,也不时出现在各种媒体报端 ,这在社会上和学校内引起了一部分家长、教师和学生的困惑。在中国几千年的教育史上 ,学生的角色就是学习 ,至于提到“研究” ,则似乎就是高高的大部头字典词典和高深莫测的数字、图表和方程式 ,仿佛并不是中学生的任务。现在要学生去“搞研究” ,是不是太早了 ?不妨先翻翻英语词典 ,在英语中 ,表示“研究”这个意思的词是“ｓｔｕｄｙ”。然而我们也看到 ,正是这个“ｓｔｕｄｙ” ,同时也是“学习”的意思。这是巧合 ?还是大洋彼岸的蓝眼睛大… |
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