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基于教学改进的课堂观察举证与论证
作者单位:
;1.江苏省常州市北郊初级中学
摘 要:
立足项目研究,聚焦课堂观察,以开发不同类型的观察量表和有效选择观察指标为抓手,结合案例,基于课堂观察,分析问题,找出证据,引发教学思考,形成解决问题的策略,得出相关推论,促进教师的教学改进。
关 键 词:
项目研究
课堂观察量表
观察指标
教学改进
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