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| “反射活动的基本原理”教学设计 | |
| 引用本文： | 张宏.“反射活动的基本原理”教学设计[J].中学生物教学,2015(2):61. |
| 作者姓名： | 张宏 |
| 作者单位： | 山东省商河弘德中学 |
| 摘 要： | 1教学过程1.1观看公益视频,引入新课播放公益视频"阿默茨海默病",简要介绍这种病的病因,并说明这种病还没有根治的方法,要想解决这个难题,必须要知道神经系统的工作原理,从而引出新课。1.2温故知新,学习反射孤的构成以学生听到铃声马上进入教室为例,提出问题:同学们的这种行为属于什么过程?完成此过程的结构基础是什么?学生:反射,反射弧。接着继续提问: |
| 关 键 词： | 反射活动 默茨 工作原理 突触传递 自主阅读 细胞结构 多媒体展示 突触后膜 反射中枢 知识的理解 |
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