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| 生态文明理念融入高中生物学课程的三重思考 | |
| 引用本文： | 雷搏,杨荞荞,陈树文.生态文明理念融入高中生物学课程的三重思考[J].中学生物教学,2023(11):24-27. |
| 作者姓名： | 雷搏 杨荞荞 陈树文 |
| 作者单位： | 1. 北京交通大学;2. 安徽省蚌埠市第九中学 |
| 摘 要： | 在高中生物学课程中融入生态文明理念,把握好二者相辅相成、相得益彰的辩证关系,通过提升教师思想理论和学科业务水平,建构生物学科课程思政体系,开展专题探究实践,完善核心素养评价标准,有助于全面高效地发挥课程思政功能,提升教学价值底蕴,促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 生态文明 高中生物学 核心素养 |