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| 基于STSE教育理念的高考生物学试题对生物学教学的启示 | |
| 引用本文： | 周春凤,何英姿.基于STSE教育理念的高考生物学试题对生物学教学的启示[J].中学生物教学,2023(23):73-77. |
| 作者姓名： | 周春凤 何英姿 |
| 作者单位： | 南宁师范大学环境与生命科学学院 |
| 基金项目： | 2021年广西硕士研究生创新项目课题“基于新高考背景下的广西高中生物学STSE教学资源的开发及案例研究”(No.YCSW2021285)； |
| 摘 要： | 通过分析2021年高考生物学全国甲、乙卷中的STSE试题内容、试题分值和试题频次,发掘高考试题中STSE试题的内容和特点,总结STSE试题情境,为高中生物学STSE教学提出可行性的建议,从而促进学生生物学学科核心素养的形成。 |
| 关 键 词： | STSE教育理念 核心素养 生物学高考试题 |