|
|||||
|
|
| 课程思政在高中生物学教学中的实施策略——以“细胞的基本结构”为例 | |
| 引用本文： | 林玉婷,王重力,成蕴秀,陈晓波,施利民.课程思政在高中生物学教学中的实施策略——以“细胞的基本结构”为例[J].中学生物教学,2023(8):44-47. |
| 作者姓名： | 林玉婷 王重力 成蕴秀 陈晓波 施利民 |
| 作者单位： | 云南师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 结合课程思政的目的、内涵、要求及高中生物学教学的特点，阐述在高中生物学教学中实施课程思政的必要性，分析高中生物学课程思政的实施现状。以“细胞的基本结构”为例，说明课程思政的详细实施策略，初步提出高中生物学课程思政实施过程中需要注意回归教材等问题，为一线教师实施课程思政提供参考，为切实贯彻落实立德树人提供有效路径。 |
| 关 键 词： | 高中生物学 课程思政 教材 细胞 |