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| 课程思政视域下的高中生物学教学研究 | |
| 引用本文： | 潘东阳,黄小娜.课程思政视域下的高中生物学教学研究[J].中学生物教学,2023(11):18-21. |
| 作者姓名： | 潘东阳 黄小娜 |
| 作者单位： | 黔南民族师范学院生物科学与农学院 |
| 摘 要： | 课程思政具有丰富的内涵,将人教版全套教材栏目可视化,构建高中生物学思政元素维度模型,探索教材内容融入思政元素的方法,提出思想整合、思维转变、素养提升、鼓励支持等4点要求,推进高中生物学课程思政建设。 |
| 关 键 词： | 高中生物学 课程思政 核心素养 教学探索 |