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| 构建美术课堂教学评价新体系的探索 | |
| 引用本文： | 周信达.构建美术课堂教学评价新体系的探索[J].小学教学设计,2006(1):31-33. |
| 作者姓名： | 周信达 |
| 摘 要： | 美术课堂教学评价是检验和改进美术教师的课堂教学行为，促进美术课程不断完善和发展的重要环节。它对于激发学生学习美术的兴趣，提高美术教学的质量，具有不可低估的作用。传统美术课堂教学评价是一种以课程目标为依据的甄别和选拔，带有较大的片面性。现代美术课堂教学评价则贯彻“以学生发展为本”的新课程理念，旨在强化诊断、发展功能和内在的激励。为此，笔者依据新课程标准，从多元、主体、开放的评价意识出发，对怎样构建美术课堂教学评价的新体系作了近两年的探索。 |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 美术教师 “以学生发展为本” 课堂教学行为 新课程理念 新课程标准 美术课程 学生学习 美术教学 课程目标 |
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