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| 谜语大揭秘——三年级语文实践活动设计 | |
| 引用本文： | 张苏姝.谜语大揭秘——三年级语文实践活动设计[J].小学教学设计,2003(11). |
| 作者姓名： | 张苏姝 |
| 摘 要： | 活动目标1 引导学生感悟谜语的基本表达方法、探索语言的奥妙 ,从而培养学生的语文能力 ;2 创设一定的情境 ,激发学生创作的灵感 ,培养他们的想象和创新思维的能力 ,学会编写简单的谜语。活动准备1 指导学生在课外阅读活动中 ,搜集谜语 ,并将搜集的谜语做成小报 ,鼓励学生加上自己的理解和评价。2 教师向学生推荐一些优秀谜语 ,开展小组猜谜语擂台赛。活动过程一、激趣命题1 师 :这几天我们都在搜集谜语 ,(板书 :谜语)你们一定知道我们这节课跟谜语有关。2 师 :你想给这堂课出个什么题?你是怎么想的?生说自己创作的题目并选出最好的。(板书 … |
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