|
|||||
|
|
| 童心的歌唱 精神的畅游——儿童诗《我想》之解读 | |
| 引用本文： | 刘卫峰.童心的歌唱 精神的畅游——儿童诗《我想》之解读[J].小学教学设计,2013(7):15. |
| 作者姓名： | 刘卫峰 |
| 作者单位： | 江苏南通市教育局 |
| 摘 要： | 人教版五下第9课《儿童诗两首》中之一为高洪波的《我想》。解读这首诗,首先要问:《我想》中的"我"是谁?从而找到解读的"秘密通道"。这首诗十分贴近儿童的想象和思维。第1节中,"牵着万缕阳光",阳光无形,如何能被牵住呢?其实这有内在的逻辑。阳光如缕,一道道光芒不就像线吗?而线是可以牵的,因此,"牵着万缕阳光"不仅说得通,还颇具孩 |
| 关 键 词： | 儿童诗 儿童精神 解读 阳光 秘密通道 想象 人教版 蒲公英 无形 思维 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |