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| 让时代好少年的成长故事温润童年——四下《小英雄雨来(节选)》文学阅读教学 | |
| 引用本文： | 邱小花,游庆华.让时代好少年的成长故事温润童年——四下《小英雄雨来(节选)》文学阅读教学[J].小学教学设计,2023(13):45-47. |
| 作者姓名： | 邱小花 游庆华 |
| 作者单位： | 1. 重庆市梁平区梁山小学;2. 两江新区康庄美地小学 |
| 摘 要： | <正>【教学目标】1.以招募“小英雄雨来代言人”为任务情境，带领学生梳理雨来的成长故事，探究雨来成为小英雄的原因，完善雨来的成长进阶图。2.以写颁奖词为目的，引导学生梳理雨来的形象，进行自主表达。3.能在“榜样引领成长路，争做时代好少年”单元大情境中，为小英雄雨来代言，产生了解英雄、学习英雄的兴趣，从而生发崇敬英雄的情感，让小英雄雨来的故事温润童年。 |