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| 认读、朗读和阅读在Read and write板块中的落实———以修订版PEP《英语》四年级下册教材为例 | |
| 引用本文： | 张宁.认读、朗读和阅读在Read and write板块中的落实———以修订版PEP《英语》四年级下册教材为例[J].小学教学设计,2015(6):8-10. |
| 作者姓名： | 张宁 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市柯桥区齐贤镇中心小学 |
| 摘 要： | 笔者通过与旧版教材的对比发现,修订版PEP教材的Read and write板块在文体形式和教学目标上均发生了较大的变化。具体表象有:语言呈现形式由"对话文本"修正为"图文搭配"、"图文判断"、"图文选择"、"图文回答"。教学目标由"能掌握‘四会’单词,并结合句子 |
| 关 键 词： | Read and write PEP 认读 具体表象 《英语》 文体形式 意群 教学顺序 语篇信息 写话 |
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