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| 转换视角教阅读 | |
| 引用本文： | 王爱琴.转换视角教阅读[J].小学教学设计,2014(9):8-9. |
| 作者姓名： | 王爱琴 |
| 作者单位： | 黑龙江大庆市杜尔伯特蒙古族自治县胡吉吐莫中心学校 |
| 摘 要： | 阅读教学环节的设计,指的是对教学活动中的各个环节的安排和组织,诸如整体感知、朗读、提问、讨论、合作学习,包括教师板书等都属教学环节设计范畴。评价一节课的好与坏,成功与否,都要看教学环节处理得是否得当。 |
| 关 键 词： | 阅读 教学环节 教学活动 整体感知 合作学习 设计 朗读 板书 |
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