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| 自然课导入设计举隅 | |
| 引用本文： | 谭晓钟,李渊迪.自然课导入设计举隅[J].小学教学设计,2002(6):33-33. |
| 作者姓名： | 谭晓钟 李渊迪 |
| 作者单位： | 重庆 (谭晓钟)，重庆(李渊迪) |
| 摘 要： | 事实表明 ,一堂课的导入设计 ,对于上好一堂课有着极其重要的作用。如何打响课堂教学的第一枪 ,使“课伊始趣亦生” ,下面略举几例自然课的导入设计。一、悬念导入法以《摩擦起电》一课为例。上课时 ,教师将一根事先经过丝绸摩擦过的鸭毛往黑板上一扬 ,鸭毛像着魔似地贴在黑板上而不掉下来。在学生惊奇不已之时 ,教师再指出这是静电产生的“魔力”而进入新课。这样导入较好地激励了学生的求知欲望 ,为不少教师所应用。它简练省时 ,趣味性浓 ,效果颇佳。此导入法在运用时 ,有的利用所出现的现象与日常情况不一样 ,使学生产生疑问 ;有的利用学… |
| 关 键 词： | 小学教育 自然课教学 新课导入 质疑导入法 游戏导入法 导入设计 |
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