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| 我们身边的线条 | |
| 引用本文： | 朱秀梅 ,曲艺.我们身边的线条[J].小学教学设计,2004(3). |
| 作者姓名： | 朱秀梅 曲艺 |
| 作者单位： | 设计(朱秀梅 )，点评(曲艺) |
| 摘 要： | 一、组织教学,师生问好。二、情境导入。师:同学们,我们天天在一起学习,大家都是好朋友,对不对啊?生:对。师:现在,老师要给你们介绍一位新朋友,好不好?生:好。师:你们知道这位新朋友是谁吗?我们一起来认识一下吧。(放动画课件,并启发学生寻找线条。)生:线条。犤评析:教师教态和蔼,语言亲切,创设了一种愉快的情境,很快拉进了师生之间的关系,激发了学生的兴趣,从而有效地导入新课。犦三、探讨感知师:同学们回答得非常正确,你能到前面把它们的样子画下来吗?(请两位同学到投影仪上画出几种线条)师:同学们画的线条真漂亮。你们知道吗?这位新朋友… |
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