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| 关注新课程实施中的主体,提高幼儿园课程领导的有效性 | |
| 引用本文： | 赖丽芳.关注新课程实施中的主体,提高幼儿园课程领导的有效性[J].教育探究,2010(1). |
| 作者姓名： | 赖丽芳 |
| 摘 要： | 在当前上海市幼儿园的课程改革中,课程领导逐渐代替课程管理。课程领导强调"以人为本",聚焦于课程实施的主体,通过提高教师和儿童的在课程实施中的主体性、参与性,提高课程实施的质量,从而提高幼儿园课程领导的有效性。 |
| 关 键 词： | 新课程 幼儿园 课程领导 有效性 |
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