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| 教研组建设应重合力 | |
| 引用本文： | 马卫国,刘传安.教研组建设应重合力[J].现代教育,2003(17):99-100. |
| 作者姓名： | 马卫国 刘传安 |
| 摘 要： | 由于同一学科教师分处于不同的年级组，使正常的教研交流受到影响，从而难以发挥教研组在加强教研、提高学科教学水平的作用。针对这种情况，就应注重加强教研组的建设，发挥教研组的合力作用。 |
| 关 键 词： | 教研组建设 学科教师 合力作用 年级组 学科教学 交流 水平 正常 影响 重合 |
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