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| 导入新课的艺术 | |
| 引用本文： | 时光锋,李向东.导入新课的艺术[J].现代教育,2003(8):30-30. |
| 作者姓名： | 时光锋 李向东 |
| 作者单位： | [1]费县二中 [2]费县一中273400 |
| 摘 要： | 中学课堂教学中的导入新课环节，是整个课堂教学的有机组成部分，其重要作用和意义不可忽视，有位著名的教师曾经说过：“在课堂教学中要培养和激发学生的学习兴趣，首先要抓住导入新课环节，一开始就把学生牢牢地吸引住”。新课的导入，如同桥梁，联系着旧课与新课；如同序幕，预示着后面的高潮与结局；如同路标引导着学生的思维方向。可以说，导入新课是整个课堂教学的准备动作，为师生即将进行的思维活动做好心理准备。教师精心设计导入新课环节，可以起到先声夺人的作用，为在整个课堂教学过程中全面实施素质教育打下坚实的物质基础。 |
| 关 键 词： | 导入新课 课堂教学过程 学生 教师 环节 师生 素质教育 忽视 结局 高潮 |
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