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| 教育的实质是使学生能力得到解放 | |
| 引用本文： | 梁国亮.教育的实质是使学生能力得到解放[J].教育,2014(6):9. |
| 作者姓名： | 梁国亮 |
| 摘 要： | 正一切为了孩子!这句很流行的口号,看上去好像是当前教育的实质。不过,学校教育体系却往往是,某个官员想有政绩,而目前政绩的主要评判标准是升学率。这个官员想有政绩,那个官员也想有政绩,可想而知,他们彼此向下传递的压力会逐渐升级。这压力先传到各个校长那里,又传到各级组长那里,又传到班主任和各科老师那里。校长与老师们的成绩,也是由升学率和考试成绩所决定的,这也是一个逐渐升 |
| 关 键 词： | 升学率 教育体系 政绩 当前教育 评判标准 班主任 考试成绩 施加压力 官员 解放 |
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