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教师“争职称”是件好事
引用本文:平湖一柱.教师“争职称”是件好事[J].教育,2011(27):9.
作者姓名:平湖一柱
摘    要:在不少地方,有的领导为了减少"麻烦",三五年甚至更长时间不搞教师职称聘任,使其处于一种实际上的停滞状态……这种情况严重挫伤了广大教师教育教学的积极性,也影响着素质教育的推进和教育教学质量的提升。《关于中小学教师职务试行条例的实施意见》指出,在中小学实行教师职务聘任或任命制度,是中小学教师队伍

关 键 词:教师素质  教育教学质量  实施意见  中小学教师队伍  教育教学能力  教师职称  素质教育  长时间  教师职务聘任  积极性
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