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| “错误”也是有效教学资源 | |
| 引用本文： | 陈爱花.“错误”也是有效教学资源[J].教育,2014(6):58-58. |
| 作者姓名： | 陈爱花 |
| 作者单位： | 山西省汾西县教研室 |
| 摘 要： | 课堂本是一个允许学生出错的地方，而在一些教师的课堂上，学生错误却显得那样少。这一现象在公开课上尤为突出。不是学生不犯错，而是好多错误都被老师消灭在萌芽状态或有意回避。其实，出错了，课堂才能生成。在“出错”和“改错”的探究过程中，学生的学习才会最有价值。有些学生在学习中出现的错误，往往可能是一堂课中的亮点，也是思维碰撞的焦点。“错误”有可能是一种有效的教学资源。 |
| 关 键 词： | 教学资源 学生错误 探究过程 思维碰撞 课堂 公开课 学习 教师 |
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