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| 长期坚持 养成习惯 | |
| 作者单位： | ;1.奉节县兴隆镇庙湾小学 |
| 摘 要： | <正>在教师的教学过程中,语文跟别的科目不同的是,无法在短期内提高一个学生的阅读理解及写作能力,这是因为,学生的思维的灵活性需要长期的培养。因此教师在完成课内教学任务之后,还应该有计划地安排学生课外阅读,提高他们的语文综合能力。一、激发小学生的阅读兴趣兴趣是学习的第一步,教师在指导学生课外阅读的过程中,应结合课堂内容引导他们主动探索课外知识。教师在衔接课内外阅读内容的时候,有以下几点思路可以参考:1.拓展课本内容涉及的知识点,阅 |