| 基于营销学4C 理论的成人工作场所学习 |
| |
| 引用本文： | 徐君,邵庆.基于营销学4C 理论的成人工作场所学习[J].河北大学成人教育学院学报,2015(2). |
| |
| 作者姓名： | 徐君 邵庆 |
| |
| 作者单位： | 浙江师范大学 教师教育学院,浙江 金华,321004 |
| |
| 基金项目： | 2012年教育部人文社科规划基金项目“成人教育促进弱势群体社会融合的价值、功能及策略研究”(编号12YJA880138)的阶段性研究成果。 |
| |
| 摘 要： | 工作场所学习相对于其他成人学习方式而言具有目标明确、形式多样、效果明显等优势，已成为成人学习的一种重要方式并日益受到重视。营销学的4C理论由消费者、成本、便利和沟通四个基本要素构成，对于开辟成人工作场所这一“新疆域”，促进工作场所学习的大力发展具有理论指导和实践操作价值。基于此，应从满足双方需求、降低物质和精神成本、提供各种便利条件以及有效沟通四个方面促进成人工作场所学习。
|
| 关 键 词： | 4C理论 成人 工作场所学习 |
Adult Workplace Learning Based on 4C Marketing Theory |
| |
| Xu Jun,Shao Qing.Adult Workplace Learning Based on 4C Marketing Theory[J].Journal of Adult Education of Hebei University,2015(2). |
| |
| Authors: | Xu Jun Shao Qing |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | 4C theory adult workplace learning |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
