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| 高中数学教学目标的设置与陈述——高中数学有效教学的起点 | |
| 引用本文： | 李伟.高中数学教学目标的设置与陈述——高中数学有效教学的起点[J].中学数学教学,2012(5):5-9. |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 广州市番禺区象贤中学,广东省,511483 |
| 摘 要： | 良好的教学目标设置与陈述是决定有效教学的起点.本文首先阐述了教学目标的内涵及教学目标设置的必要性;紧接着对高中数学教学目标进行了知识分类,并分析了影响教学目标设置的几个因素;然后详细介绍了教学目标陈述的理论及方法;最后以"平面与平面平行的判定"为例进行了具体的教学目标设置与陈述,且对案例作了具体分析,并以此再次说明教学目标设置与陈述必将影响有效教学的顺利实施,是决定有效教学的起点. |
| 关 键 词： | 教学目标 设置 陈述 有效 |
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