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| “球的体积”教学案例 | |
| 引用本文： | 柴树云.“球的体积”教学案例[J].中学数学教学,2007(3):9-13. |
| 作者姓名： | 柴树云 |
| 作者单位： | 安徽省滁州市乌衣中学 |
| 摘 要： | 按新课程标准的要求,从学生已有的生活经验出发,在“情境中发现问题—经验模拟、推测模型—类比观察、猜想模型—实验探究、验证模型——理论释意、证明模型”的过程,进而使学生获得对球积的理解,体会其中的思想方法,追寻球积发展的历史足迹,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步、和谐地发展. |
| 关 键 词： | “球的体积” 教学案例 生活经验 新课程标准 实验探究 思想方法 思维能力 情感态度 |
| 修稿时间： | 2007-01-11 |
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