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| 探索性学习案例--祖暅原理的一个推论 | |
| 引用本文： | 王志丹.探索性学习案例--祖暅原理的一个推论[J].中学数学教学,2004(2):12-13. |
| 作者姓名： | 王志丹 |
| 作者单位： | 安徽教育出版社,230063 |
| 摘 要： | 在近年来的中学数学教学中,"探索性学习"是得到大力倡导的基本理念之一.正如<数学课程标准>所指出的:"有效的数学学习不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式",为此,在实际的教学过程中,应打破过去的"填鸭式"教学模式,"致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去". |
| 关 键 词： | 中学 数学课 探索性学习 案例 教学模式 学习方式 祖暅原理 |
A Case of Inquiry Study |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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