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微格教学新模式——“互联网+翻转课堂”模式研究
作者姓名:
杜俊宏
韩宁
王重力
作者单位:
云南师范大学生命科学学院
摘 要:
本文旨在对微格教学的新模式—"互联网+翻转课堂"模式进行相关研究,运用"互联网+翻转课堂"模式,将教学内容分为课前互联网学习、课中学习交流展示、微课录制与两次评价等环节,以期解决近年来在微格教学课程实施过程中出现的教学内容过少、学生训练流于形式、评价力度不够且不及时等问题。
关 键 词:
互联网+
翻转课堂
微格教学
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