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| 呼唤学科竞赛的改革 | |
| 引用本文： | 杨德仁.呼唤学科竞赛的改革[J].教育文汇,2002(10). |
| 作者姓名： | 杨德仁 |
| 作者单位： | 安徽太湖中学 教师 |
| 摘 要： | 学科竞赛一直是学校教育教学工作的一种组织形式。基数庞大、面广点多的学校学科竞赛为各级竞赛提供了坚实的基础,曾激励无数青少年学生投身科技、勇于创造的欲望,从知识和心理上为“向科学进军”准备了雄厚的后备人才。然而近年来,一些“学校的学科竞赛与素质教育中‘面向全体’等要素相矛盾”等说法,致使学科竞赛渐趋冷清,影响渐微。形成这一现象的因素是多方面的,但其根本原因是来自组织者理解上的偏差和组织形式的僵化。长期以来,学校学科竞赛与省级、国家级学科竞赛从功能到目标虽不尽相同, |
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